【疫情防控】许刚:书生报国 抗疫国学
作者:历轩编辑:胡找心
发布日期 2020-04-02 12:08:55

突如其来的疫情,于非一线抗疫人士来说,几乎是“心有余而力不足”的束手无策,我们在家里,通过手机,每天分析判断各种信息,内心真是焦虑万分。假期返乡的许刚副教授感动于医护人员、志愿者、一线工作者的“逆行”付出,同时也在想,书生报国,于自己而言,此时此刻,能做点什么?

在年后,根据疫情形势判断,他知道正常按时开学,已然是不可能了,至于推迟到什么时候,大家心里都没有数。

当时,全国大中小学的“停学不停课”网课模式,都已经开始探索启动,许刚副教授考虑到自己这几年,就一直致力于国学传统文化的研究和普及,他想到,如果利用这一特殊时期,用小视频微课的形式,给武汉市乃至全国的小学生们,制作系列国学传统文化小视频微课,是不是也可以为孩子们做出自己的一点贡献呢?

许刚副教授跟所在的历史文化学院以及888官网娱乐网站知行实践教育研究院领导、同事们汇报了自己想法并得到了大力支持。他迅速和武汉市汉阳区、江岸区等教育局对接联系,教育部门正想方设法积极丰富学生们的网课内容,恰恰也有这紧迫需求,所以,经过几天构思酝酿,许刚副教授正式推出了抗疫公益微课:《国学少年强》。

在当时,在和教育局沟通交流后,因为都不确定这一特殊时期什么时候才能结束,所以,就暂时拟订了一个《国学少年强》第一季十集的系列,这样,第一季十集系列自身看上去“有始有终”,同时,也为后面可能的第二季、第三季,留下延续空间。

从逻辑关联上说,首先,当时网络上已经因为日本援助武汉口罩的“山川异域,风月同天”、“岂曰无衣,与子同袍”,形成了文化热点,而这,又正是国学传统文化的内容,所以,许刚副教授当时决定,就从这两句古诗文入手,然后,再补充国学经典,提炼仁爱、感恩、正义、勇敢、互助、奉献等中国人的精气神;联想到民众每天窝在家里的紧张、害怕、恐惧、悲观、愤怒等消极情绪,他加入了一次中国古代笑话,以缓解家长和孩子们的身心焦虑,又设置了两次中国古代抗疫的主题,一个是古人如何抗疫,一个是中医人物故事,最后,进行一下升华,对孩子们分享了生命教育、家国情怀这两个主题,并以“我是武汉:十分钟,三千年”这一集,来压轴收尾。

因为每次网课不能时间太长,严格控制在十分钟左右,加之孩子们都是小学生,知识面、思考性、理解力有限,所以,许刚副教授只能每一集突出一个主题,而且只能讲一个故事,吸引住孩子们,但整体而言,他努力使大家能感受到他想传递出来的正能量,那就是:让孩子们有人类命运共同体的爱心,有中国人文明的精气神,有现实人伦的生命教育思考,有修齐治平的家国情怀理念,做一个“博通古今、学贯中西”的中国人。他把它命名为《国学少年强》,也是借用上世纪梁启超《少年中国说》的寓意,寄语孩子们这一历史期望。

至于说到微课小视频的形式,许刚是用“手工纸片+文字图画”的道具,手机录制,这一点,完全是现实条件所限,没有办法的办法。因为他在烟台老家农村,没有网络,全靠手机流量包月,可以“任性”,道具方面,他也想过,如何丰富有趣,但想来想去,不如就一支笔一张纸,用最简单简约便捷的方式来制作,一来,最符合现实条件所限,二来,也让自己的时间精力可以全力应对。所以,他就用最精要的文字,配以“最笨拙”的手绘简笔画,深入浅出、通俗易懂地给孩子们讲解。他想,这样的一种“返璞归真”的做法,也会铭刻上这一特殊时期的印迹吧,也会在孩子们纯真的心灵里,留下“深刻的记忆吧”!

《国学少年强》推出后,让他没想到的是,孩子们非常喜欢,很受欢迎,所以,“武汉教育云”网课平台上播放,武汉电视台少儿频道也播出,而且,少儿频道还有意和他合作,正式开设一个新的栏目《许教授讲国学》,想把这样轻松有趣传播国学的方式,打造成小学生国学传统文化教育的精品节目,这,也让他感到非常欣慰。


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